點擊數：233發布時間：2021-05-15
小區域大學問
為了適應幼兒的求知需求，在游戲活動中最大化的激發孩子的潛能，那就需要教師教學能力不斷提升。5月12日，院校管理部曾總對象湖園、芳草園、金沙園三園教師展開班級區域活動培訓。
培訓從以下三項內容展開：?
一、區域環境創設中的空間規劃 ；
二、區域創設材料的投放 ；
三、區域活動的開展與教師指導。?
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曾園長結合精美的課件，圖文并茂的講述了怎樣給孩子創造班級活動區環境，和大家一起深入了 解了在設計班級區域時的注意事項以及具體活動區域的設置要求。明確了區域活動是屬于幼兒的個性化活動，在創設中我們始終要以幼兒為主，讓幼兒也能參與其中。在曾園長的介紹下，大家對班級區域環境創設有了進一步的理解與認識，在學習的過程中老師們認真聆聽，積極互動，進行自我專業發展的提升。?
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本次培訓，老師們積極的參與其中，享受其中，真交流，真收獲；從小區域中，發現其中的大學問。相信通過本次的分享交流，在園領導的帶領下，老師們可以將這次學習成果更全面的落實到教學當中，扎實做好區域活動創設。
投稿人：李文瀾
投稿單位：園外園象湖園
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